Banjarbaru (Kemenag BJB) – “Implementasi kurikulum merdeka upaya pemerintah mempermudah guru dan murid dalam proses belajar,” kata Kepala Seksi pendidikan madrasah (Penmad) kantor Kementerian Agama Kota Banjarbaru Fami Fitriadi ST, MM saat membuka kegiatan rapat triwulan Ikatan Guru Raudatul Athfal (IGRA) sekota Banjarbaru di aula integritas Kemenag pada Selasa (20/09/22).
Dikegiatan yang di hadiri oleh 120 guru RA dari 21 lembaga RA se Kota Banjarbaru serta pengawas RA tersebut, Fahmi Fitriadi mengungkapkan Kurikulum Merdeka secara esensi merupakan alat untuk membantu anak dalam mencapai tujuan Pendidikan dan kurikulum tersebut membuka wacana bagi para pengajar dan lebih terbuka kepada anak-anak dengan harapan target pembelajaran bisa tercapai dan terpenuhi sesuai dengan batasan umur mereka
‘’Kurikulum merdeka tak ubahnya sebagai alat, yang di harapkan mampu dan harus mengikuti perkembangan anak di jaman sekarang dalam rangka membantu proses pendidikannya,” sebut Fahmi.
Maka dari itu kata Fahmi, kesuksesan dalam mendidik anak harus dibarengi dengan siapnya tenaga pengajar sebagai faktor pemegang tumbuh kembang anak di lingkungan sekolah, kata Fahmi hal itu berbanding lurus dengan semakin kuatnya karakter guru dalam mengajar, mak semakin bagus pula kader anak yang di hasilkan.
"Kurikulum Merdeka menyediakan layanan kepada setiap peserta didik agar masing-masing mereka sejak dini mengenali potensi-potensi uniknya, maka dari itu hal ini semakin memudahkan dan semakin membuka cara berfikir yang lebih berkembang bagi para guru RA’’ tambahnya.
Di waktu yang sama Ketua IGRA Kota Banjarbaru Ny, Masnun mengemukakan faktor paling penting dalam mendidik anak adalah, mengenali karakteristik anak didik, sehingga kita mampu memetakan pola pendidikan yang tepat.
“Faktor peling penting yang menjadi perhatian adalah Jadi sebelum kita menyusun rencana pembelajaran, kita harus terlebih dahulu mengenali mereka. Bisa jadi di awal kita mengenalkan pembelajaran, kita terlebih dahulu mengenali anak-anak, bisa dengan berbagai cara melakukan assessment awal dan yang penting di bulan-bulan awal guru-guru mempunyai peta mengenai kemampuan awal anak sebelum memulai pembelajaran,” tekan Masnun
Ketua IGRA Kalsel Nurul H mengemukakan hal serupa bahwa Kurikulum Merdeka akan memberikan fleksibilitas terhadap pembelajaran. Sehingga hal ini akan lebih mudah bagi para tenaga pendidik ketika menjalankan aktifitas belajar mengajar di kelas
Salah satu narasumber Ramadhani dari BDK Banjarmasin mengemukakan kurikulum pengembangan RA ini sudah menjadi salah satu program yang sudah berjalan dan dia menyebutkan sedikitnya ada 2500 an sekolah penggerak yang sudah menerapkan kurikulum prototipe yang saat ini di sebut kurikulum merdeka, dan kurikulum ini dijalankan di setiap jenjang Pendidikan.
Penulis : Ardan
Foto : Ardan
